Особливості впливу взаємин з дорослими і однолітками на самооцінку старшого дошкільника.

ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………….……….
РОЗДІЛ 1. СТАН ПРОБЛЕМИ І ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ
ДОСЛІДЖЕННЯ…………………………………
Феномен самооцінки у психолого - педагогічних
дослідженнях……………………………………………………….
Взаємини дітей дошкільного віку з дорослими і однолітками як чинник розвитку їх
самооцінки …………………….…
Висновки з першого
розділу.………………………………….
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ САМООЦІНКИ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ У КОНТЕКСТІ ЇХ
ВЗАЄМИН З ДОРОСЛИМИ І ОДНОЛІТКАМИ……………………………
2.1. Мета, зміст та методики експериментального дослідження
2.2. Особливості прояву самооцінки дітей у ситуаціях взаємин з дорослими і
однолітками………….
Висновки з другого
розділу…………………………….…….
РОЗДІЛ 3. ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ТА ЗАСОБИ ОПТИМІЗАЦІЇ САМООЦІНКИ
ДОШКІЛЬНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВЗАЄМИН З ДОРОСЛИМИ І ОДНОЛІТКАМИ……………
3.1. Програма організації формувального експерименту…….
3.2. Оцінка ефективності програми оптимізації самооцінки старших дошкільників у
процесі взаємин з дорослими і однолітками
……………….
Висновки з третього
розділу……………………………….
ВИСНОВКИ………………………………………………………………….
ДОДАТКИ…………………………………………………………………
СПИСОК