Формування творчих умінь майбутнього вчителя в інтелектуально-ігровій діяльності

ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ФОРМУВАНННЯ ТВОРЧИХ УМІНЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ІГРОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
1. Роль і місце творчих умінь у професійно-педагогічній підготовці майбутнього
вчителя
1. Сутність і структура творчих умінь майбутнього вчителя
1. Характеристика інтелектуально-ігрової діяльності у формуванні творчих умінь
майбутніх учителів
1. Теоретичне обгрунтування технології формування творчих умінь майбутнього
вчителя в інтелектуально-ігровій діяльності
Висновки до першого
розділу
РОЗДІЛ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ УМІНЬ
МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО – ІГРОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
2. Організація і методика проведення експериментальної роботи
2. Упровадження технології формування творчих умінь майбутнього вчителя в
інтелектуально-ігровій діяльності
2. Аналіз результатів експериментальної роботи
Висновки до другого
розділу
ВИСНОВКИ
ДОДАТКИ
Список