РОЗДІЛ 2
ФОРМУВАННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ
2.1. Формування інформаційної культури правовідносин з використанням Інтернет
Початок ХХІ століття відзначається стрімким вступом людства в інформаційну сферу складних комунікаційних процесів, які на засадах високої культури, моральності політичної і технічної еліт та населення обумовлюють місце держав у світі, на світовому ринку товарів і послуг. Бурхливий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій у другій половині ХХ століття кардинально змінив світ, надав нові, нечувані можливості розвитку людської цивілізації. Серед основних тенденцій розвитку інформатизації суспільства, що стосується практично всіх сфер життєдіяльності, включаючи економіку, державне управління, науку, мистецтво, потрібно виділити стрімкий розвиток інформаційної мережі Інтернет. До сфери Інтернет поступово й органічно вливаються такі галузі економіки, як зв'язок, засоби масової інформації, консультаційні послуги і т. ін. З кожним днем Інтернет все впевненіше входить у повсякденне життя людини та суспільства в цілому.
Людина, яка працює за комп'ютером, за допомогою мережі Інтернет має можливість спілкуватися з усім світом та отримувати інформацію з будь-якого куточка Землі. Цей процес не розтягується на години, дні та місяці, а відбувається за лічені хвилини. В Інтернеті можна проводити в режимі реального часу конференції, симпозіуми, круглі столи, укладати угоди, навіть працювати в електронному офісі, працівники якого перебувають за тисячі кілометрів один від одного. Використання Інтернету як інструменту в електронних комерційних справах змінює традиційно існуючу практику. Основна особливість глобальної мережі Інтернет - відсутність кордонів.
У електронному словнику он-лайн поняття "Інтернет" (англ. Internet від лат. inter - між та англ. net - мережа - павутина) визначено як міжнародну (всесвітню) комп'ютерну мережу електронного зв'язку, що об'єднує регіональні, національні, локальні та інші мережі. Сприяє значному збільшенню та покращенню обміну інформацією, передусім науково-технічною. Об'єднує понад 50 млн. колективних та індивідуальних користувачів (кожний зі своєю електронною адресою) у всьому світі [205]. Ю.А. Солоніцин та П.А. Шалін (псевд. В. Холмогоров) зазначають, що слово "internet" має два значення: internet (з маленької літери) - позначення комп'ютерної мережі, що складається з різнотипних мереж, що об'єднуються за допомогою шлюзів і маршрутизаторів; Internet (з великої літери) - назва глобальної комп'ютерної мережі (власне ім'я) [140].
З технічного боку, як зазначають В.Г. Оліфер та Н.А. Оліфер, Інтернет - це об'єднання транснаціональних комп'ютерних мереж, що поєднує пов'язані найрізноманітнішими протоколами різні типи комп'ютерів, які фізично передають дані телефонними проводами і оптоволокном, через супутники і радіомодеми. Проте Інтернет складається не тільки з мереж, але й з більших об'єднань - автономних систем, сукупності мереж під єдиним адміністративним управлінням, що забезпечує загальну для всіх маршрутизаторів, що входять в автономну систему, політику маршрутизації. З появою автономних систем з'являється третій, верхній рівень маршрутизації - маршрут спочатку вибирається на рівні автономних систем, а потім вже на рівні мереж, що входять у ці автономні системи. Відповідно до цієї концепції, Інтернет має вигляд набору взаємопов'язаних автономних систем, кожна з яких складається зі взаємопов'язаних мереж[153].
Здійснивши аналіз цілого ряду літературних джерел щодо визначення поняття "Інтернет", нами було виділено сфери, у яких можна трактувати поняття:
1) інформаційна - інформаційний простір, у якому розміщена інформація різноманітного спрямування і призначення;
2) програмна - об'єднання прикладних і сервісних програм для здійснення роботи мережі та підтримки її служб;
3) технічна - це об'єднання транснаціональних комп'ютерних мереж, що пов'язує найрізноманітнішими протоколами різні типи пристроїв, які фізично передають дані по телефонних дротах і оптоволокну, через супутники та радіомодеми;
4) педагогічна - спосіб навчання, виховання та розвитку підростаючого покоління;
5) фізична - кілька мільйонів комп'ютерів або інших пристроїв, зв'язаних один з одним різноманітними лініями зв'язку;
6) у загальному розумінні - це всесвітня мережа, мережа мереж.
Отже, мережа Інтернет - це глобальне об'єднання комп'ютерних мереж та інформаційних ресурсів, що належать різним людям та організаціям. Це об'єднання є децентралізованим, тому не існує єдиного зібрання правил/законів використання мережі Інтернет. Разом з тим є загальноприйняті норми роботи в Інтернеті, спрямовані на те, щоб діяльність кожного користувача мережі не заважала роботі інших користувачів. Необхідно зазначити, що ці норми потребують законодавчого врегулювання.
Якщо звернутися до історії виникнення мережі Інтернет, то видно, що фахівці по-різному описують історію виникнення всесвітньої мережі. Одні стверджують, що потреба у створенні єдиної мережі зв'язку виникла у період Другої світової війни, так як тоді існувала теорія про панівне становище тієї держави, яка володіє найбільш досконалою інформаційною базою. Інші дослідники вважають, що ідея створення єдиної мережі виникла внаслідок довгих пошуків вчених оптимального способу розміщення інформації, єдиного банку даних. Разом з тим вони всі перконані у тому що мережа Інтернет вперше з'явилася у Сполучених Штатах Америки [137].
Для підтримки наукових досліджень у військово-промисловій сфері США 2 січня 1969 року було створено експериментальну мережу ARPANet. За словами Ю.А. Шафріна, цього року управління перспективних досліджень (ARPA - Advanced Research Project Agency), що є одним з підрозділів Міністерства оборони США, почало роботу над проектом створення стійкого і надійного зв'язку між комп'ютерами оборонних організацій. Він зазначає, що ARPANet була першою спробою створення м