Ви є тут

Использование бимодальных, аналогичных по содержанию источников информации для развития неподготовленности как качества речевого умения : На примере обучения домашнему чтению III курса языкового вуза

Автор: 

Шабарова Марина Геннадьевна

Тип роботи: 

Кандидатская

Рік: 

2000

Артикул:

1000298081

179 грн

Додати в кошик

• 
• 
• 

Рекомендовані дисертації

• Профессиональная направленность курса высшей математики при подготовке учителей начальных классов в условиях информатизации образования
• Преемственность методик обучения математике младших школьников и дошкольников
• Развитие образного мышления средствами декоративности при освоении дисциплины Композиция студентами художественно-графических факультетов
• Теория обучения логическому поиску решения школьных математических задач
• Теоретические основы создания и применения дидактических интерактивных программных систем по общетехническим дисциплинам
• Взаимосвязь эмпирического и теоретического методов исследования природы в процессе изучения электродинамики курса физики основной школы
• Моделирование в методике изучения кристаллооптических явлений
• Использование видеофонограммы для обучения английской диалогической речи на факультетах физического воспитания педвузов
• Методика реализации дифференцированного подхода в иноязычном образовании переводчиков на основе применения программно-педагогического средства
• Региональный компонент в системе литературного образования учащихся: факультативный курс "литература Симбирско-Ульяновского края XX века" в выпускном классе