Ви є тут

Использование бимодальных, аналогичных по содержанию источников информации для развития неподготовленности как качества речевого умения : На примере обучения домашнему чтению III курса языкового вуза

Автор: 

Шабарова Марина Геннадьевна

Тип роботи: 

Кандидатская

Рік: 

2000

Артикул:

1000298081

179 грн

Додати в кошик

• 
• 
• 

Рекомендовані дисертації

• Фольклор в музыкально-эстетическом воспитании дошкольников (На примере музыкально-ритмической деятельности)
• Развитие познавательного интереса младших школьников на занятиях по художественному оформлению изделий знаками (пасами) : На материале Республики Коми
• Комплексное использование методов активизации познавательной деятельности при изучении курса Естествознание 5 класс
• Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале)
• Лингводидактические закономерности обучения фразеологизмам русского языка с национально-культурным компонентом в таджикской школе
• Формирование на поисковом этапе учебного проектирования в образовательной области "Технология" готовности школьников к деятельности в проблемных ситуациях
• Методика обучения организации межкультурного общения на материале регионального компонента : Немецкий язык, языковой вуз
• Развитие творческих способностей учащихся детских художественных школ средствами декоративно-прикладного искусства : художественная вышивка
• Интеграция уроков русского языка и литературного чтения с целью формирования понятия о видах предложения : 3-4 класс
• Формирование музыкально-образных представлений младших школьников на основе синтеза искусств