Автоматизация процессов контроля знаний с применением заданий открытого типа : На примере предметной области Информатика

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ИССЛЕДОВАНИЕ И АНАЛИЗ МЕТОДОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ В АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМАХ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
1.1 Информация, данные, знания в автоматизированных обучающих
системах.
1.2 Сравнительные характеристики тестирующих систем.
1.3 Применение экспертных систем в образовании
1.4 Использование нейросетевых алгоритмов для анализа текстовых
данных.
1.5 Выводы
ГЛАВА 2 КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАЗ ЗНАНИЙ.
2.1 Процесс контроля знаний в автоматизированных обучающих
системах.
2.2 Структура формализованной базы знаний.
2.3 Модель представления и контроля знаний
2.4 Модель обработки текста с применением синонимических рядоа
2.5 Аналитическая модель расчета релевантности текстов
2.6 Концепция организации системы семантической подготовки баз
знаний на основе используемых моделей.
2.7 Выводы.
ГЛАВА 3 РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАЗ ЗНАНИЙ.
3.1 Экспериментальные исследования автоматизированной системы
контроля знаний.
3.2 Расчет и сравнительный анализ трудоемкости наполнения базы
3.3 Методика работы с реализованными программными продуктами
3.4 Оценка качества аналитического аппарата тестирующей системы
3.5 Оценка качества разработанной системы семантической подготовки
баз знаний.
3.6 Выводы
3.7 Дальнейшие направления разработки.
Заключение.
Литература