Методологические подходы к статистической оценке образовательного потенциала региона : На примере Астраханской области

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКОПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1 Образование как система и отрасль экономики.
1.2 Научные подходы к экономике образования.
1.3 Высшее образование как социально значимое благо
и его характерные черты
1.4 Законодательноправовая база и перспективы развития экономики высшего профессионального образования
России.
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
2.1 Пути становления статистики высшего профессионального образования России на современном этапе
2.2 Проблема разработки перспективной системы индикаторов статистики высшего профессионального образования России
2.3 Методика расчета индикаторов системы высшего профессионального образования
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ
ИНДИКАТОРОВ ДЛЯ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ
РАЗВИТИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ НА РЕГИОНАЛЬНОМ
УРОВНЕ.
3.1 Проблема статистического изучения регионального рынка образовательных услуг высшего профессионального
образования.
3.2 Состояние и основные проблемы развития системы высшего профессионального образования Астраханской области
3.3 Статистический анализ потенциала высшей школы
Астраханской области на основе системы индикаторов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ