Ви є тут

Педагогическое значение патогенетического подхода М. С. Певзнер в изучении и обучении детей с нарушением интеллекта

Автор: 

Смирнова Ирина Геннадьевна

Тип роботи: 

Дис. канд. пед. наук

Рік: 

2002

Артикул:

131331

179 грн

Додати в кошик

Рекомендовані дисертації

• Система воспитания и обучения дошкольников с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития
• Особенности нарушений высших психических функций и их восстановление у лиц с правополушарными очаговыми поражениями мозга
• Логопедическая работа по формированию лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии
• Типология специфических ошибок письма у греческих школьников
• Подготовка умственно отсталых старшеклассников к будущей семейной жизни
• Формирование познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития как условие повышения эффективности их обучения
• Виховання громадянськості старшокласників допоміжної школи у процесі позакласної роботи
• Формирование навыка чтения у детей с задержкой психического развития в условиях специализированного центра
• Трудовое воспитание глухих школьников во внеклассное время
• Коррекционно - развивающее пространство как оптимальное условие адаптации младших подростков с нарушениями речи при интегрированном обучении