Ви є тут

Задачи как средство уровневой дифференциации процесса обучения доказательству в школьном курсе алгебры

Автор: 

Диденко Ольга Павловна

Тип роботи: 

Дис. канд. пед. наук

Рік: 

2003

Артикул:

145553

179 грн

Додати в кошик

Рекомендовані дисертації

• Развитие коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам (Историко-методический аспект)
• Обучение учащихся 5-7-х классов сельских школ образовательной области Технология в посткатастрофических условиях
• Изучение биографии писателя как способ развития интереса учащихся к чтению художественных произведений
• Овладение вторым языком как теоретическая и лингводидактическая проблема (На примере французского и армянского языков)
• Педагогические технологии развития самопознания младших школьников в художественно-творческой деятельности
• Методика формирования основных понятий химии в начальном курсе на основе модельных представлений о строении вещества
• Разработка и применение системы дифференцированного письменного инструктирования в практической подготовке будущих учителей технологии
• Ускоренное освоение двигательных навыков учащимися-гитаристами на начальном этапе обучения
• Оптимизация индивидуальных занятий с учащимися-музыкантами : К проблеме совершенствования структуры урока в музыкально-исполнительских классах педагогических вузов
• Методические подходы к формированию компетенций в области систематизации информации : На примере курса информатики для студентов экономических специальностей