Разработка системы оценки качества программных комплексов для дистанционного обучения

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ПРОГРАММНЫХ КОМПЛЕКСОВ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
1.1. Исследование состояния современных программных комплексов
ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
1.2. Обзор государственных и международных стандартов в области качества программных средств
1.3. Анализ современных подходов к оценке качества программных средств учебного назначения.
1.4. Постановка задачи построения системы оценки качества ПКДО
1.5. Выводы по ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПКДО.
2.1. Основные принципы построения системы оценки качества ПКДО.
2.2. Построение базовой функциональной модели ПКДО .
2.2.1. Выбор и обоснование метода моделирования
2.2.2. Методика построения базовой функциональной модели.
2.2.3. Построение базовой функциональной модели ПКДО.
2.3. Формирование системы характеристик качества ПКДО.
2.3.1. Процедура формирования системы характеристик качества ПКДО
2.3.2. Формирование системы функциональных характеристик качества
2.3.3. Формирование системы конструктивных характеристик качества
2.4. Выводы по ГЛАВЕ 2
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МАТЕМАТИЧЕСКОГО И ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПКДО
3.1. Структура процесса оценки качества ПКДО
3.2. Основные этапы экспертного опроса.
3.3. Математическая модель учета пользовательских предпочтений .
3.3.1. Формализация задачи учета пользовательских предпочтений
3.3.2. Процедура учета пользовательских предпочтений
3.4. Оценка значений единичных показателей качества ПКДО.
3.5. Анализ оценочной информации построение обобщенного критерия качества.
3.6. Разработка программного обеспечения системы оценки качества ПКДО.
3.7. Выводы по ГЛАВЕ 3.
ГЛАВА 4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
ИССЛЕДОВАНИЯ.
4.1. Рекомендации по практическому использованию методики оценки качества ПКДО
4.1.1. Использование обобщенного критерия качества при проектировании и разработке ПКДО.
4.1.2. Использование обобщенного критерия качества при выборе ПКДО
4.2. Использование функциональной модели ПКДО при проектировании
ДОКУМЕНТООБОРОТА ДО
4.3. Применение методики построения системы функциональных характеристик к оценке качества образовательных порталов.
4.4. Использование программного комплекса оценки качества ПКДО при ПРОЕКТИРОВАНИИ
4.5. Выводы по ГЛАВЕ 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА