Формирование отношения к ответственности в процессе профессиональной подготовки обучающихся в вузах МЧС России

Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основы проблемы ответственности в профессиональной деятельности
1.1 Влияние индивидуальных психологических качеств на профессиональную деятельность
1.2. Историкофилософский и психологический аспекты ответствен н ости
1.3. Профессиональная ответственность как фактор интериоризации специальных норм и правил в образе Япсихолог
Глава 2. Теоретикоэмпирическое изучение психологического феномена отношений к профессиональной ответственности и профессии Психолог МЧС и его взаимосвязи с личностными качествами
2.1. Представления студснтовпсихологов и работающих психологов о профессии как содержательная часть концепции Япсихолог
2.1.1. Разработка опросников Отношение к профессиональной ответственности и Отношение к профессии Психолог МЧС
2.1.2. Исследование отношения к профессиональной ответственности студентовпсихологов
2.1.3. Исследование и сравнение отношения к профессиональной ответственности работающих психологов
2.1.4. Исследование отношения к профессии Психолог МЧС студентовпсихологов и работающих психологов
2.2. Взаимосвязи отношений студентовпсихологов и работающих психологов к профессиональной ответственности и профессии Психолог МЧС с личнос тными качествами
2.3. Тренинговая программа по формированию позитивного отношения к профессиональной ответственности и профессии Психолог МЧС цели, задачи, методы
Глава 3. Экспериментальная проверка разработанной программы тренинговых занятий по формированию позитивного отношения к профессиональной ответственности и профессии Психолог МЧС
3.1. Изменения отношений к профессиональной ответственности и профессии у психологов МЧС России в результате проведения тренинга
3.2. Изменения отношений к профессиональной ответственности и профессии Психолог МЧС у студентовпсихологов третьего курса в результате проведения тренинга
Заключение
Список литературы Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность