Реструктуризация общеобразовательных комплексов на основе экспертно-оптимизационной модели вариантивной структурной адаптации

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ
В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
1.1. Анализ эффективности современных механизмов управления комплексами общеобразовательных учреждений как социальными системами
1.2. Особенности применения математических методов и информационных технологий
1.3. Цели и задачи исследования
2. ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ВАРИАТИВНОЙ СТРУКТУРНОЙ АДАПТАЦИИ КОМПЛЕКСА ОБЩЕОБРАЗОВТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
2.1. Компоненты реструктуризации общеобразовательных учреждений
2.2. Альтернативные компоненты создания комплексов на основе базовых школ
2.3. Вариативная структуризация на основе альтернативных механизмов нормативного бюджетного финансирования
2.4. Выводы второй главы
3. РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРТНООПТИМИЗАЦИОННБ1Х ПРОЦЕДУР ФОРМИРОВАНИЯ ТЕРРИТОРИАЛБНООРИЕНТИРОВАНОЙ МОДЕЛИ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ
3.1. Структура территориальноориентированных показателей эффективности функционирования общеобразовательных комплексов
3.2. Моделирование процесса формирования комплексов общеобразовательных учреждений при реструктуризации
3.3. Оптимизационные модели и процедуры принятия решений при управлении сетевым взаимодействием общеобразовательных учреждений
3.4. Выводы третьей главы
4. ВНЕДРЕНИЕ РАЗРАБОТАННЫХ МОДЕЛЕЙ И ПРОЦЕДУР УПРАВЛЕНИЯ ПРИ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РАСПОЛОЖЕННЫХ
В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
4.1. Структура информационной системы управления
4.2. Анализ эффективности реструктуризации сети в муниципальных образованиях Воронежской области
4.3. Выводы четвертой главы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ