Педагогічні основи організації оздоровлення молодших школярів у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи

ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ I
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОГО ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО
ВИХОВАННЯ
1.1. Фізичне виховання школярів як педагогічна проблема
1.2. Сутність духовного здоров’я учнів основної школи
1.3. Особливості формування духовного здоров’я учнів основної школи у процесі
фізичного виховання
Висновки до
розділу
РОЗДІЛ
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОГО ЗДОРОВ’Я
УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
2.1. Критерії, показники та рівні сформованості духовного здоров’я учнів
основної школи
2.2. Аналіз стану сформованості духовного здоров’я підлітків у процесі
фізичного виховання
2.3. Загальна характеристика та впровадження педагогічних умов
формування духовного здоров’я підлітків у процесі фізичного виховання
2.4. Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи
Висновки до
розділу
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ
ДОДАТКИ
СПИСОК