СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
1. Проблема анализа и обработки мультиигвнстичсской информации для адаптивнообучающей технологии
1.1 Анализ компьютерных технологий обучения иностранным языкам.
1.2 Системные аспекты организации и применения мультингвистической адаптнвиообучающей технологии
1.2.1 Мультнлиш вистнческая адаптивнообучающая технология
1.2.2 Системные аспекты организации и применения мультнлингвистической технологии.
1.3 Структура информационного обеспечения
мультингвистической адаптивнообучающей технологии
1.3.1 Терминологические стандарты и международная регламентация терминов.
1.3.2 Многокомпонентные термины и процедуры их анализа.
1.3.3 Информационноориентированные процедуры анализа
Выводы.
2. Анализ и обработка мультингвистической информации
2.1 Формирование и частотный анализ информационнотерминологического базиса
2.2 Структурирование информационнотерминолошческого базиса.
2.3 Оптимизационная модель формирования наборов информационных блоков
2.3.1 Моделирование динамики изучения информационнотерминологического базиса с использованием цепей Маркова.
2.3.2 Модель динамики изучения информационнотерминологического базиса на основе цепей Маркова с непрерывным временем
2.3.3 Оптимизация структуры информационнотерминологического базиса.
2.3.4 Оптиматьная разбивка информационнотерминологического базиса на блоки
2.3.5 Синтез структуры информационнотерминологического базиса из заданных блоков
Выводы.
3. Система анализа и обработки мультингвистической информации
3.1 Структура системы место системы в мультингвистической технологии.
3.1.1 Интеграция систем анализа и обработки мультилингвистической информации в адаптивнообучающей технологии
3.1.2 Основные процедуры системы анализа и обработки мультилингвистической информации
3.2 Процедура формирования базиса.
3.3 Практическая реализация процедура пользователя.
3.4 Блок оптимизации информационнотерминологического базиса и его практическая реализация
Выводы
Заключение
Список используемой литературы
- Київ+380960830922