Ви є тут

Организационно-педагогические условия формирования коммуникативной компетентности слабослышащих детей в процессе интегрированного обучения в общеобразовательной школе I ступени

Автор: 

Беляева Ольга Леонидовна

Тип роботи: 

кандидатская

Рік: 

2010

Артикул:

264390

179 грн

Додати в кошик

Рекомендовані дисертації

• Формирование понятийных и практических знаний у умственно отсталых школьников на основе межпредметных связей естествознания и сельскохозяйственного труда : На прим. 7 кл.
• Профилактика нарушений голоса у лиц речевых и вокальных профессий
• Формирование методических компетенций у будущих специальных педагогов
• Формирование компетентности учителей в вопросах диагностики и коррекции нарушений письма у младших школьников с учетом языковых особенностей региона : на примере Республики Татарстан
• Изобразительная деятельность в системе воспитания и обучения дошкольников с умственной недостаточностью : Умственно отсталые дети и дети с задержкой психического развития
• Состояние произвольной двигательной деятельности у заикающихся детей дошкольного возраста и особенности логоритмической работы с ними
• Коррекционно-логопедическая работа по преодолению общего недоразвития речи в процессе формирования социальных представлений у детей старшего дошкольного возраста
• Педагогические условия повышения социально-адаптивных возможностей учащихся с недостатками интеллектуального развития : На примере преподавания экономической географии
• Коррекционно-развивающая система формирования моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией
• Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) в условиях специализированной школы