Информационно-управляющий комплекс для подготовки специалистов пожарно-технического профиля

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛИСТОВ ПОЖАРНОТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ И НАПРАВЛЕНИЙ Е СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ.
1.1. Анализ современного состояния системы подготовки специалистов государственной противопожарной службы
в России.
1.2. Направления совершенствования профессиональной подготовки специалистов пожарнотехнического профиля
1.3. Применение современных компьютерных технологий в образовательном процессе .
1.4. Система управления подготовкой специалистов пожарнотехнического профиля на основе информационноуправляющих комплексов.
Выводы по главе 1.
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА Й АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ ОПИСАНИЯ И ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОЖАРНОТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ..
2.1. Анализ методов математического моделирования образовательного процесса
2.2. Количественная оценка параметров моделей подготовки специалистов пожарнотехнического профиля
2.3. Разработка и исследование математических моделей образовательного процесса .
2.3.1. Детерминированная модель
2.3.2. Статистическая динамическая модель
2.4. Оценка эффективности управления образовательным
процессом.
Выводы по главе 2 .
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОУПРАВЛЯЮЩЕГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
3.1. Общие технические требования к компьютеризованному ииформационноуправляющего комплексу
3.2. Разработка компьютеризованного ииформационноуправляющего комплекса для изучения специальной дисциплины Производственная и пожарная автоматика.
3.3. Расширение возможностей компьютеризованного комплекса.
3.3.1. Применение видеотехнологий в учебном процессе.
3.2.2. Моделирование сигналов пожарной и аварийной сигнализации.1.
Выводы по главе 3.
ГЛАВА 4. СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОУПРАВЛЯЮЩЕГО КОМПЛЕКСА
4.1. Методика применения компьютеризированного информационноуправляющего комплекса в образовательном процессе.
4.2. Разработка компьютерных контрольнообучающих
программ..
4.1.1. Индивидуальный контроль обученности.
4.1.2. Групповой контроль обученности
Выводы по главе 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ