Социальная и психологическая реабилитация военнослужащих - участников конфликтов в постсоветском пространстве

2
СОДЕРЖАНИЕ
СОЦИАЛЬНАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ-УЧАСТНИКОВ КОНФЛИКТОВ В ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Стр.
Введение................................................ 5'15
*
Глава Г Методологические основы исследования конфликтов и их последствий для воинов 57
участников...........................................
1.1. Анализ зарубежного и российского опыта изучения конфликтов и их последствий для Участников.................................................. 16
1.2. Понятие конфликта. Методы их изучения структура и динамика вооруженных
Конфликтов......................................... 27
1.3. Конфликты в постсоветском
пространстве............................................. 37
*-
1.4. Прикладное использование теоретической
модели 46
конфликта..........................................
3
Глава II. Российская армия как социальный институт. Особенности кризиса,факторы и причины * дезадаптации.....................................
И.1. Признаки системного кризиса в российской
армии.............................................. 58
И.2. Понятие социально-психологической
дезадаптации, ее 75
уровней.................................
11.3. Роль адаптационного порога в появлении психологических травм и мотивационных изменений у 79
комбатантов.............................
11.4. Классификация психологических травм и мотивационных изменений у российских солдат и офицеров, служивших в зонах вооруженных конфликтов.............................................. 84
ГлаваШ.Социальная и психологическая
реабилитация военнослужащих-участников боевых действий в зонах
конфликтов................................................. 90-125
III. I. Постконфликтная реабилитация
военнослужащих, ее 90
методика................................
• с
III.2. Система социальной и психологической реабилитации: реальность и возможности.
Харакгсрисгнка правовой проработанности 109
проблемы..................................
ведению эффективных боевых действий в условиях современной ВОЙНЫ и теория психологических последствий боевой обстановки1.
Научная новизна. Впервые проведено комплексное исследование, посвященное социальным и психологическим проблемам реабилитации, а значит - сохранения не только профессионального здоровья военнослужащих, принимавших участие в постсоветских конфликтах, но и полноценности их качеств, как членов общества. Показана взаимосвязь, с одной стороны, состояния макросреды (социума) и микросреды (армейского коллектива) и их влияния на состояние здоровья и мироощущения личности военнослужащего, а с другой стороны - взаимосвязь психологических особенностей военнослужаще'го и деятельности его в экстремальных условиях И В постстрсссовом периоде.
На основе проведенных социологических исследований впервые сформулировано понятие личностного адаптационно-дезадаптационного порога, обосновано его значение для сохранения физического и морального здоровья военнослужащего.
Разработаны и аргументированы основные социальные принципы успешной реабилитации военнослужащих с "постконфликгными синдромами” - это организация обществом системы реадаптации на основе создания условий для реализации у реабилитируемых защитно-адаптивных форм поведения: через формирование
благополучной информационной среды, разработки законодательной базы, объединения в систему медико-психологических центров (в том числе обучающих самокоррекции), социальной защиты семей военнослужащих и др.
* См.М.И.Дьяченко: Адаптация к экстремальной ситуации // Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. - Тбилиси: Мсуниереба, 1971,-419 с: он же Л. А Кандыбович. Психологические проблемы готовности и деятельности. - Минск. Изд*во БГУ, 1976 - 175 с; он же,Е.Ф Осипенко., Л.Е Мерзляк. Психологические основы деятельности командира. / Под ред.И.Г. Павловского - М. Воениздат, 1978; он же, Е.Ф Осипенко , Л.Е. Мерзляк. С.И Съедим, и пр. Психологические воздействия боевой обстановки. - М. МО РФ, 1992; М.А Котик. Психология и безопасность - Таллинн Валгус, 1981 - 408 с.; А.И. Столяренко. Психология боевого дежурства и корабельной вахты. - М.: Воениздат. 1972- 176 с. С.И. Съедин, P.A. Абдурахманов. Психологические последствия боевой вахты. - М.: Воениздат. 1972 - 176 с. С.И. Съедин, Р А. Абдурахманов. Психологические последствия боевой обстановки. - М. 1992 - 67 с.
14
Основные положения диссертации« выносимые на защиту:
1. Сущность социальной и психологической реабилитации военнослужащих заключается в создании целого комплекса определенных условий в обществе в области социальной морали, информации, законодательства, медицине, системе социальной защите для реадаптации дисгармонической личности к обычным условиям.
2. Основной фактор дисгармонии личности офицера и солдата в экстремальноконфликтной ситуации и при возвращении к обычной жизни - это невозможность реализации защитно-адативного поведения в социуме.
3. Главными объективными причинами дезадаптации личности военнослужащего являются, с одной стороны кризис в обществе и армии, специфика постсоветских конфликтов, прежде всего - необходимость воевать "против своих" (т.е. участие в карательных и полицейских акциях не свойственных по статусу действующей армии), а с другой - личностно-особенные характеристики военнослужащего, его адаптационный потенциал, способные оказать воздействие на сохранение физического и эмоционального здоровья, либо их потерю при действиях в экстремальной ситуации в зонах конфликтов.
Практическая значимость исследования определяется его внедрением в практику. Выводы, вытекающие из диссертационного материала и проверенные в ходе проведения учебных тренингов, позволяют повысить эффективность процесса социально-психологической реабилитации военнослужащих после их участия в зонах конфликтов. Методика (приведенная в тексте диссертации и приложении) психологической реабилитации может быть использована для профилактики "постконфликтных синдромов", а также для реставрации и повышения боеспособности частей и подразделений, возвращения в мирную жизнь полноценных членов общества.
Материал работы и рекомендации могут стать базовым пособием при *
организации деятельности личного состава в конфликтно-экстремальных условиях. Основные положения работы могут учитываться в деятельности военного психолога. Эмпирический и методический материал, изложенный в диссертации, может быть