Разработка аналитических и процедурных моделей автоматизированной информационной системы специализированного обучения

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ,
ИХ ОСОБЕННОСТИ И ПРИМЕНЕНИЕ
2 ФОРМАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ, АНАЛИТИЧЕСКИЕ И ПРОЦЕДУРНЫЕ МОДЕЛИ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФ0РМАЦИ1НОЙ СИСТЕМЫ
2.1 Аналитическая формализация процесса специализированного
обучения оператора
2.1.1 Анализ процесса специализированного обучения с системных позиций
2.1.2 Выбор математического аппарата для формализации процесса специализированного обучения
2.1.3 Аналитическое описание целей и ограничений процесса специализированного обучения
2.1.4 Программа управления процессом специализированного обучения Ц
2.2 Информационная модель АИС
2.3 Подсистема формализации предметной области
2.3.1 Информационный массив знаний
2.3.2 Расчетнологический подсистема
2.3.3 Подсистема приобретения знаний
2.4 Обучающая подсистема
2.5 Подсистема анализа и классификации
2.6 Выводы
3 СИНТЕЗ СТРУКТУРЫ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ
3.1 Задачи синтеза оптимальной структуры программных
модулей по общесистемному критерию
3.2 Алгоритм решения задачи синтеза оптимальной структуры программных модулей по общесистемному критерию.
3.3 Выводы
4 ФОРМАЛИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
4.1 Аналитическая модель предметной области для специализированного обучения
4.2 Анализ полученных результатов
4.3 Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ