Формування у молодших школярів ціннісного ставлення до рідного краю.

ЗМІСТ
ВСТУП.
РОЗДІЛ : ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО РІДНОГО КРАЮ
В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
1. Аналіз понять "цінності" та "ціннісні ставлення" у науковій літературі.
1. Краєзнавство як основа формування ціннісного ставлення
особистості до рідного краю
1. Особливості формування ціннісного ставлення до рідного краю
у дітей молодшого шкільного віку
Висновки до першого
розділу.
РОЗДІЛ : ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ
У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО РІДНОГО КРАЮ
2. Характеристика основних методів і методик дослідження стану сформованості в учнів початкової школи ціннісного ставлення до рідного краю.
2. Дослідження рівнів сформованості ціннісного ставлення до рідного
краю у молодших школярів .
Висновки до другого
розділу
РОЗДІЛ 3. ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО РІДНОГО КРАЮ
3. Організація та методика проведення формувального експерименту
3. Реалізація умов оптимізації формування у молодших школярів ціннісного ставлення до рідного краю.
3. Перевірка й аналіз умов оптимізації формування у молодших школярів ціннісного ставлення до рідного краю.
Висновки до третього
розділу
ВИСНОВКИ
ДОДАТКИ.-
СПИСОК