Формування індивідуального стилю педагогічної діяльності майбутнього вчителя музики

ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ
ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ
1.1. Проблема індивідуального стилю педагогічної діяльності
у філософській та психолого-педагогічній літературі
1.2. Особливості формування індивідуального стилю педагогічної
діяльності майбутнього вчителя музики
1.3. Теоретичне обґрунтування технології формування індивідуаль-
ного стилю педагогічної діяльності майбутнього вчителя музики
Висновки до першого
розділу
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ТЕХНОЛОГІЇ
ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ ПЕДАГОГІЧНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ
2.1. Організація дослідно-експериментальної роботи
2.1.1. Констатувальний експеримент
2.2. Реалізація технології формування індивідуального стилю
педагогічної діяльності майбутнього вчителя музики
2.2.1. Інформаційно-мотиваційний (підготовчий) етап
2.2.2. Змістовно-процесуальний (основний) етап
2.2.3. Аналітико-корекційний (заключний) етап
2.3. Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи
Висновки до другого
розділу
ВИСНОВКИ
СПИСОК