Ви є тут

Объективные критерии сложности конкретно-практических задач по предметам математического и естественнонаучного циклов

Автор: 

Тюрин Евгений Павлович

Тип роботи: 

Дис. канд. пед. наук

Рік: 

2001

Артикул:

1000324368

179 грн

Додати в кошик

• 
• 
• 

Рекомендовані дисертації

• Развитие системы гражданского образования школьников в социально-педагогических условиях мегаполиса (На материалах г. Москвы)
• Проблемы шведско-русского приграничья и пограничная политика Швеции в 1617-1661 гг.
• Педагогические условия активизации учебно-познавательной деятельности студентов физико-математического факультета (На примере изучения базовых дисциплин)
• Глобализация внешней политики и дипломатическая деятельность ФРГ в ООН в 90-е годы
• Совершенствование системы управления качеством общего образования на муниципальном уровне
• Становление и развитие профессионально-педагогического образования, последняя треть ХIХ - начало 90-х гг. XX в.
• Образовательная деятельность как система и объект педагогического моделирования
• Активизация познавательной деятельности будущих специалистов в процессе контекстного обучения
• Проектная деятельность как средство организации образовательной среды
• Учебно-диагностический комплекс как средство развития интеллектуальных способностей школьников (На материалах алгебры 9 класса)