Вы здесь

Диалогичность содержания учебного предмета как основа субъектности процесса обучения учащихся в средней школе : На примере отбора художественных текстов

Автор: 

Шаламова Анна Владиславовна

Тип работы: 

Кандидатская

Год: 

2000

Артикул:

1000301676

179 грн

Добавить в корзину

• 
• 
• 

Рекомендуемые диссертации

• Реализация учителем толерантного поведения в воспитательно-образовательном процессе школы
• Воспитание социалистической гуманности у старшеклассников в деятельности комсомольской организации
• Моделирование системы дополнительного образования : На примере инновационного общеобразовательного учреждения
• Педагогические условия применения новых информационных технологий в развитии творческих способностей старшеклассников : на примере преподавания физики в школе
• Теория нового свободного воспитания педагогов-реформаторов Бременской научной школы Германии, конец XIX - начало XX века
• Концептуальные подходы к подготовке учителя родного языка в условиях многоязычной школы : На опыте работы шк. ФРГ
• Формирование управленческой культуры курсанта в образовательном процессе
• Повышение эффективности педагогической диагностики суицидального поведения военнослужащих по призыву в частях космических войск
• Дифференциация учебного материала по уровням проблемности в процессе подготовки уроков гуманитарных дисциплин в средних профтехучилищах (на материале литературы и эстетики)
• Модульное обучение как средство развития самообразовательной деятельности педагога в системе повышения квалификации