Розвиток творчого потенціалу майбутнього інженера в процесі професійної підготовки у вищому технічному навчальному закладі

ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ  НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ
ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
1.1. Розвиток творчого потенціалу майбутнього інженера як наукова проблема
1.2. Характеристика стану сформованості творчого потенціалу студентів вищих
технічних навчальних закладів
Висновки до першого
розділу
РОЗДІЛ  КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНЬОГО
ІНЖЕНЕРА В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ У ВИЩОМУ ТЕХНІЧНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ
ЗАКЛАДІ
2.1. Концептуальні основи розвитку творчого потенціалу майбутнього інженера в
процесі професійної підготовки
2.2. Теоретичні засади дослідної моделі розвитку творчого потенціалу студентів
вищих технічних навчальних закладів
Висновки до другого
розділу
РОЗДІЛ  ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО
ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
3.1. Реалізація педагогічних умов розвитку творчого потенціалу майбутніх
інженерів у процесі їхньої професійної підготовки
3.2. Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи
Висновки до третього
розділу
ВИСНОВКИ
ДОДАТКИ
СПИСОК