Автоматизированные тренажерно-обучающие комплексы в системах управления химико-технологическими процессами

Введение.
1. Анализ современных компьютерных тренажеров производственного персонала
1.1. Основные типы компьютерных тренажеров.
1.1.1. Компьютерные тренажерные комплексы
1.1.2. Компьютерные тренажеры для инжиниринга и управления
1.1.3. Гипермультимедийные тренажерные комплексы
1.2. Характеристики и тенденции развития компьютерных тренажеров
1.3. Постановка задачи исследования.
2. Моделирование систем автоматического регулирования.
2.1. Типовые элементарные процессы химической технологии
2.2. Автономные системы автоматического регулирования многосвязных химикотехнологических объектов
2.3. Адаптивные системы автоматического регулирования.
3. Моделирование автоматизированного тренажернообучающего комплекса.
3.1. Разработка модели структуры предметной области в автоматизированном тренажернообучающем комплексе.
3.2. Гипертекстовая система представления знаний в автоматизированном тренажернообучающем комплексе.
3.3. Внешняя и внутренняя структуры автоматизированного тренажернообучающего комплекса.
4. Методика и технология создания автоматизированного тренажернообучающего комплекса
4.1. Создание программной структуры автоматизированного
тренажернообучающего комплекса.
4.2. Компьютерная подготовка содержательной части
автоматизированного тренажернообучающего комплекса
Ф 4.3. Разработка структурной схемы автоматизированного
тренажернообучающего комплекса.
4.4. Методические основы подготовки исходных материалов
автоматизированного тренажернообучающего комплекса
5. Применение автоматизированного тренажернообучающего комплекса.
5.1. Комплект программных тренажеров Моделирование систем автоматического регулирования
5.2. Многофункциональная тестовая оболочка МодульТест
Заключение.
Литература