Особливості формування екологічної свідомості у студентів гуманітарного і технічного напрямів підготовки.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЗАЦИИ СОЗНАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Экологическое сознание общества в условиях экологического
кризиса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
Современные исследования экологического сознания . . . . . . . . . .
Проблема формирования экологического сознания . . . . . . . . . . . .
Выводы к главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ
РАЗНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
2.1. Выборка и методики исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 2.2. Особенности экологического сознания студентов
гуманитарной специальности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
2.3. Особенности экологического сознания студентов
естественнонаучной специальности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Особенности экологического сознания студентов
технической специальности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
2.5. Сравнительный анализ особенностей экологического сознания
студентов разных направлений подготовки . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Выводы к главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
С ПОМОЩЬЮ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ
3.1. Механизм развития субъективного отношения к природе . . . . . .
3.2. Методика развития экологического сознания «Единство»:
программа и опыт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
Результаты и оценка эффективности применения
экспериментальной методики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
Выводы к главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
ВЫВОДЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
СПИСОК