Разработка методов анализа и обработки данных для исследования рынка образовательных услуг

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И ВЫБОР ЗАДАЧ РАБОТЫ Ю
1.1. Характеристика рынка образовательных услуг
высшей школы
1.2. Структурноинформационный анализ высшего
образования Иркутской области.
1.3. Формулировка основных задач работы
2. СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА РЫ1ЮК ТРУДА.
2.1. Модифицированная модель Бостонской
консалтинговой группы.
2.2. Маркетинговая оценка рынка образовательных услуг и прогноз его развития.
2.3. Влияние рынка образовательных услуг на рынок труда
2.4 Выводы по главе 2.
3. ПРОЦЕДУРА РАНЖИРОВАНИЯ И ВЫБОРА НОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ДЛЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАИЯ
3.1. Постановка задачи
3.2. Метод анализа иерархий.
3.3. Ранжирование и выбор новых специальностей для
пищевой и перерабатывающей отрасли
3.4. Выводы по главе 3
4. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И СТОИМОСТНЫЙ АНАЛИЗ
РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ.
4.1. Прогнозирование рынка образовательных услуг
4.2. СУРанализ.
4.3. Описание программных средств для прогнозирования и стоимостного анализа образовательных модулей
4.4. Результаты прогнозирования образовательных модулей
4.5. Пример применения СУРанализа
4.6. Выводы по главе 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ