Математическое и программное обеспечение системы дистанционного обучения по математическим дисциплинам

Оглавление
Введение
1 Разработка специализированных систем дистанционного обучения СДО
1.1. Введение
.2. Основные понятия, используемые при проектировании СДО
1.2.1. СДО как программная система, работающая в интернете . .
1.3. Жизненный цикл программной системы 2
1.3.1. Процессы разработки программных систем
1.3.2. Подходы к созданию программных систем
1.4. Этап анализа требований.
1.4.1. Моделирование функциональных требований с помощью вариантов использования.
1.5. Этап проектирования.
1.5.1. Архитектура и архитектурные представления
1.5.2. Архитектурные стили макроархитектурные шаблоны .
1.5.3. Шаблоны проектирования микроархитектуриые шаблоны .
1.6. Этап тестирования.
1.6.1. Принципы тестирования
1.7. Технологии создания СДО, доступных через интернет
1.7.1. Базовые технологии , , vi.
1.7.2. XXI.
1.7.3. Языки программирования, СУБД.
1.7.4. Концепция X.
1.7.5. Поддержка пользователей через социальную сеть вКонтакте
1.8. Выподы
2 Оптимизация выбора технических решений на этапе проектирования О ДО с учетом модифицируемости
2.1. Введение.
2.2. Техническая постановка задачи
2.2.1. Принципы выбора технических решений в системе па этане проектирования.
2.3. Математическая постановка задачи.
2.3.1. Стохастическая модель.
2.4. Алгоритм решения оптимизационной задачи
2.5. Определение затрат и выгод технических решений.
2.С. Выводы.
3 Формирование интегрального рейтинга студентов СДО с помощью статистической обработки результатов тестов
3.1. Введение.
3.2. Описание модели наблюдений.
3.3. Оценивание уровней сложностей заданий методом максимального правдоподобия
3.4. Алгоритм вычисления оценок сложностей заданий
3.5. Рекуррентный алгоритм вычисления интегральной оценки студента
3.0. Проверка соответствия модели экспериментальным данным
3.7. Выводы.
4 Специализированная СДО по математическим курсам ., доступная через интернет
4.1. Введение.
4.2. Требования к системе.
4.2.1. Функциональные требования.
4.2.2. Нефункциональные требования.
4.2.3. Основные акторы и прецеденты
4.3. Этап проектирования
4.3.1. Применение оптимизационного подхода для выбора технических решений на этапе проектирования
4.3.2. Общая архитектура системы.
4.3.3. Учебные курсы.
4.3.4. Ядро системы
4.3.5. Структура системы.
4.4. Этап программирования
4.4.1. Применение концепции X.
4.0. Этап тестирования.ПО
4.5.1. Пример кода тестов
4.6. Внешний вид системы .
4.6.1. Практическая часть
4.7. Выводы
Заключение Ц
Список литературы