Государственно-частное партнерство как механизм трансформации сферы образовательных услуг в РФ

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРАНСФОРМАЦИИ СФЕРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
1.1. Трансформация сферы образовательных услуг в экономике знаний
1.2. Закономерности трансформации жизненного цикла образовательных услуг в условиях глобализации
1.3. Функциональные характеристики и формы государственночастного партнерства как трансформационного механизма развития сферы образовательных услуг
2. ГОСУДАРСТВЕННОЧАСТНОЕ ПАРТНЕРСТВО НА РАЗЛИЧНЫХ СТАДИЯХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В РФ
2.1. Участие бизнесструктур в проектировании параметрических характеристик образовательных услуг.
2.2. Основные составляющие государственночастного механизма реализации образовательных услуг
2.3. Государственночастный мониторинг оценки качества образовательных услуг.
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕЕШОЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА В МЕХАНИЗМЕ ТРАНСФОРМАЦИИ СФЕРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В РФ
3.1. Государственночастное партнерство как инструмент формирования
смешанного механизма финансирования сферы образовательных услуг.
3.2. Развитие государственночастного партнерства как инструмент стимулирования инновационных разработок сферы образовательных услуг
3.3. Государственночастное партнерство в системе трансформации
инфраструктурного обеспечения сферы образовательных услуг.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ