Психологічні особливості розвитку професійної рефлексії викладачів вищих педагогічних навчальних закладів.

Зміст
професійної підготовки вчителя іноземної мови в контексті Болонського процесу»
( Дрогобич, ).
Результати дослідження впроваджено у практику Тернопільського національного
економічного університету (протокол № / .), Дрогобицького державного
університету імені Івана Франка (протокол № від ), Державної Вищої
школи Східноєвропейської в Перемишлі, Республіка Польща (інститут україністики
(протокол № / А / ); інститут полоністики (протокол №PWSW / IU / /
/ ).
Публікації. Основні положення дисертаційного дослідження відображені у
наукових публікаціях (з них – одноосібних), у тому числі: наукових статей
опубліковано у наукових фахових виданнях, що входять до переліку, затвердженого
ВАК України.
Структура та обсяг роботи. Дисертація складається зі вступу, трьох
розділів,
висновків, списку використаних джерел та додатків, що містять описи
використаних методик та результати математико-статистичного аналізу даних.
Основний текст дисертації викладено на сторінках, який містить ілюстрації
та таблиць. Список