Техники нейро-лингвистического программирования как средство личностно ориентированного обучения старшеклассников : на примере образовательной области "Химия"

Вы здесь

Автор:

Мусенова Эльмира Ауфатовна

Тип работы:

на примере образовательной области &quot

Год:

2008

Количество страниц:

238

Артикул:

36207

179 грн

Рекомендуемые диссертации

Валеолого-педагогические основы обеспечения здоровья человека в системе образования
Развитие гуманистического потенциала личности младшего школьника средствами иностранного языка
Военные аспекты турецко-греческих отношений во второй половине XX столетия
Педагогические условия формирования рефлексивной культуры у студентов
Система формирования у студентов университетов готовности к коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками (Общепедагогический аспект)
История романизации Испании II в. до н.э.- IV в. н.э. административно-правовой аспект
Преемственность в формировании понятий у учащихся начальной и неполной средней школы
Гуманистическая направленность Общественно-педагогической деятельности В.Ф. Одоевского
Преемственность лабораторных работ в общеообразовательной и профессиональной школе. (На примере преподавания разделов электричества в трудовом обучении, физике и электротехнике)
Воспитание детской одаренности в образовательном учреждении с этнокультурной ориентацией (Аспект научно-методического обеспечения)