Системный анализ и моделирование динамики психофизиологических показателей учащихся в условиях действия метеофакторов среды : на примере г. Лянтора

ОГЛАВЛЕНИЕ
СПИСОК СОК РАЩЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ДЕЙСТВИЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
1Л .Возрастные изменения психофизиологических функций учащихся в процессе обучения
1.2.Метеорологические факторы окружающей среды и их влияние на организм человека
1.3.Характеристика метеофакторов Югры и их влияние на здоровье
населения ХантыМансийского автономного округа
1 АФазатонная теория регуляции психофизиолошческих функций
учащихся
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
2.1. Диагностика психофизиологических функций учащихся и математические модели потери информации человеком
2.2.Системные методы изучения показателей памяти, внимания и мышления учащихся
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1.Математическое моделирование мнемических функций учащихся различных возрастных групп в осенний и зимний периоды учебного года
3.2.Возрастные особенности психофизиологических показателей учащихся
3.3.Системный анализ параметров аттракторов вектора состояния организма учащихся различных возрастных групп в условиях действия метеофакторов жизненной среды
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА