Гендерне виховання молодших школярів засобами фольклору в умовах полікультурного регіону

ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ГЕНДЕРНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
ЗАСОБАМИ ФОЛЬКЛОРУ В УМОВАХ ПОЛІКУЛЬТУРНОГО
РЕГІОНУ
1. Філософські засади проблеми гендерного
виховання.
1. Гендерне виховання як психолого-педагогічна
проблема
1. Особливості гендерного виховання молодших школярів в умовах полікультурного
регіону.
1. Фольклор народів Криму як засіб гендерного виховання учнів початкової
школи
Висновки з першого
розділу.
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ТЕХНОЛОГІЇ ГЕНДЕРНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ
ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ФОЛЬКЛОРУ В УМОВАХ ПОЛІКУЛЬТУРНОГО
РЕГІОНУ.
2. Аналіз стану гендерного виховання учнів початкових класів у практиці роботи
закладів
освіти
2. Характерисика педагогічних умов гендерного виховання молодших
школярів.
2. Зміст та поетапна реалізація технології гендерного виховання молодших
школярів засобами фольклору в умовах полікультурного
регіону.
2. . Динаміка результатів педагогічного
експерименту
Висновки з другого
розділу
ВИСНОВКИ.
ДОДАТКИ
СПИСОК