Математические и инструментальные методы поддержки решений на рынке дистанционного образования

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ РЫНКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЗАДАЧИ ПОДДЕРЖКИ РЕШЕНИЙ ЕГО СУБЪЕКТОВ
1.1. Социальноэкономическое значение дистанцио п юго образова ия
НА СОВРЕМЕННОМ этапе
1.2 Анализ рынка дистанционного образования.
1.3 Задачи поддержки решений субъектов рынка дистанционного
ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ МЕТОДОВ
1.4 Выводы по главе 1.
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ МЕТОДОВ ПОДДЕРЖКИ РЕШЕНИЙ СУБЪЕКТОВ РЫНКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1 Обоснование системы моделей и методов поддержки решений
СУБЪЕКТОВ РЫНКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.2 Метод оценки качества дистанционных образовательных услуг в сопоставлении С ИХ СТОИМОСТЬЮ.
2.3 Оптимизационная модель формирования индивидуального учебного плана специальности.
2.4 Оптимизационные модели планирования переподготовки специалистов на базе центра занятости населения.
2.5 Модель оптимизации структуры центра дистанционного обучения персонала предприятия.
2.6 Обоснование расширенной структуры базы данных информационнообразовательной среды открытого образования.
2.7 Выводы по главе 2.
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАСЧЕТЫ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИСТЕМЫ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ МЕТОДОВ ПОДДЕРЖКИ РЕШЕНИЙ НА РЫНКЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
3.1 Программная реализация системы моделей и методов поддержки решений на рынке дистанционного образования.
3.2 Факторы экономической эффективности применения системы моделей и методов поддержки решений на рынке дистанционного образования.
3.3 Выводы ПО ГЛАВЕ 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ