..3
. 10
10
34
. 58
. 80
.80
89
113
146
150
171
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ...........................................................
Глава 1. Методологические основы анализа общественной психологии в теоретической социологии .........................................
1.1. Генезис понятия «общественная психология»
в общесоциологическом знании...........................
1.2. Теоретико-методологические подходы к
исследованию общественно-психологических феноменов.....
1.3. Структура основных феноменов общественной психологии.... Глава 2. Социологический анализ общественной психологии
как регулирующего фактора социальной системы...............
2.1. Механизм включенности общественной психологии в социальные процессы........................................
2.2. Регуляционный потенциал общественной психологии в социальной системе.........................................
2.3. Общественная психология как индикатор состояния современного российского общества..........................
Заключение..........................................................
Литература..........................................................
Приложения..........................................................
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Развитие современного российского общества сопровождается значительными изменениями социальной системы. Настоящие перемены характеризуются небывалой ранее скоростью и разионаправленностыо. Это отражается как на обществе в целом, так и на индивиде. Социологические исследования последних лет отмечают появление большого количества новых социально-психологических феноменов оказывающих неоднозначное воздействие на социальные процессы. Экстремальность социальной жизни ярко высвечивает решающее значение общественно-психологических феноменов в развитии социальных событий. В связи с этим теоретическое осмысление механизма взаимовлияния социального и психического аюуально не только для науки, но и для социальной практики.
Современные социологические исследования указывают на взаимосвязь трансформации разных уровней общественного сознания и характера социальных изменений. Однако материалы эмпирических исследований дают фрагментированное представление о феноменах общественной психологии. В теоретической социологии остро осознается значимость субъективного фактора, возрастание роли человека в социальных преобразованиях, артикулируется необходимость всестороннего рассмотрения данного «социального факта». Тем не менее, вопросы общественной психологии включаются недостаточно полно в современное социологическое знание, что ограничивает возможности принятия научно-обоснованных решений в социальной практике.
Проблемным ракурсом теоретического исследования феномена общественной психологии является разрыв логики его описания и различных уровней познания: общетеоретического, частнотеоретического и конкретноэмпирического. На общетеоретическом уровне понятие общественной психологии разработано отечественными социальными философами и социологами, рассматривающими его как одну из категорий общественного сознания. Конкретно-эмпирический уровень представлен статистической информацией о реальных феноменах общественной психологии современного российского общества. Определенный пробел отмечается на частнотеоретическом уровне
сожалению, исследования социальной психики с тех пор так и остались в рамках таких определений и не продвинулись намного вперед. Современная же социальная психология исследует в основном психологию 1рупп.
Важно подчеркнуть также этимологические различия терминов «психика» и «психология». В «Словаре русского языка» термин «психика» определяется как совокупность душевных переживаний, отражающейся в сознании людей объективной действительности, душевный склад. Понятие «психология» используется в нескольких смыслах: 1) как наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности; 2) как совокупность психических процессов, обусловливающих какой-нибудь род деятельности; 3) как душевный склад, психика[142, с.547]. Как видно, понятие «психика» более узкое и более физиологичное, выступает в качестве объекта изучения психологии как науки. Попутно заметим, что в психологии под «психикой» понимается системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира[160, с.299]. Понятие «психология» более широкое, а также социально обусловлено какой-либо деятельностью. Поэтому мы считаем его более приемлемым для научно-категориального аппарата социологии.
Краткий анализ истории возникновения и использования понятия «общественная психология» позволяет в итоге прояснить три плана упогребления этого понятия. В философском плане общественная психология - одна из основных сфер общественного сознания, отражающего общественное бытие, форма духовного освоения людьми объективного мира. В социологическом плане - как состояние сознания социальных общностей людей. В плане социальнопсихологическом - общественная психология есть совокупность социальнопсихологических явлений. Отмеченные моменты позволяют понятию «общественная психология» быть исходным в социальной психологии как науке. Иначе нарушается логика уровней исследования: индивид-группа-общество-социум, т.е. в текущем положение дел в социальной психологии мы усматриваем скачок индивид-социум, а звено «общество» выпущено из вида. Это приводит к утрате специфики характеристик реальности на этом уровне, а, следовательно, современные технологии исследования общества не дают адекватной оценки. Исследования находятся на уровне группы, и это принимается как характеристика
общества. Поэтому, в зависимости от содержания, которое вкладывается в понятие «общественная психология», появляется возможность более строго определить объект и предмет социальной психологии, использовать соответствующие методы исследования, выяснить социально-психологические закономерности жизни общества.
В нашей работе термин «общественная психология» мы рассматриваем как совокупную характеристикуг типологических качеств психики людей, включенных в социальную общность.
Традиция изучения общественной психологии в теоретической социологии связана с познанием общественного сознания как одной из базовых категорий социальной науки как в отечественной школе [см.:44,46,152,206,221], так и западной [см.:65,183,215].
Отечественная школа социологии. Постановка проблемы изучения роли психологических факторов в историческом процессе для понимания социально-политических условий функционирования и развития общества встречается в работах отечественного социолога Н.К. Михайловского. Его попытки характеризовать механизмы изменения психического состояния и поведения массовых народных движений привели к созданию концепции психологии героя и толпы. Главным механизмом взаимодействия героя и толпы является подражание доверчивой, внушаемой толпы «магнетическому» герою. Основные положения данной концепции отражены им в работах «Сила подражания» (1879), «Герой и толпа» (1882).
Вопросы природы и динамики группового, коллективного и массового настроения занимают видное место в работах В.М. Бехтерева, посвященных проблемам общественной психологии. Им исследованы особые состояния общественной психологии, такие как массовый психоз, паника и массовое внушение. В качестве решающего фактора, влияющего на ход социального процесса им выделяется обществен!юс настроение, подчиняющееся «закону ритма», прилива и отлива массовой психической энергии. Основные работы по данным вопросам «Предмет и задачи общественной психологии как объективной науки» (1911), «Коллективная рефлексология» (1921) [15].
- Київ+380960830922