ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
ВВЕДЕНИЕ...........................................3
РАЗДЕЛ 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА МОЛОДЕЖИ КАК ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА...........................14
РАЗДЕЛ 2. МЕСТО КАРЬЕРЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ МОЛОДЕЖИ....................................56
РАЗДЕЛ 3. РОЛЬ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ В ФОРМИРОВАНИИ КАРЬЕРЫ ГОРОДСКОЙ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ Г. САРАТОВА)...95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.......................................122
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.................128
ПРИЛОЖЕНИЕ.......................................138
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования вытекает из складывающихся в России рыночных отношений, новых и непривычных для нашей страны. Они обусловили необходимость формирования новых стратегий социально-экономического поведения населения. Советская нормативная система строго фиксировала определенность социально-экономической сферы и ограничивала варианты индивидуального поведения субъектов в сфере профессиональной деятельности. Профессиональное самоопределение человека, его интеграция в сферу труда, а тем более развитие профессиональной карьеры и стремление к успеху не рассматривались как важные социальные проблемы. В постсоветский период ранее существовавшие механизмы государственного регулирования и контроля социально-экономического поведения человека в социуме оказались разрушенными.
В настоящее время в социально-экономической сфере деятельности индивида на первый план выходит его продвижение по ступеням статусной, профессиональной, должностной иерархии, повышение
конкурентоспособности на современном рынке труда, максимально возможная реализация профессионально-трудового потенциала человека. Это подтверждается результатами многочисленных социологических исследований, проведенных в нашей стране в последние годы. Основным фактором успешности жизни становится достижение индивидом высокого положения в обществе. И это связано не только с материальным аспектом, властными полномочиями и т.д. Высокое положение в современном российском обществе - это, прежде всего, результат плодотворной и целенаправленной профессиональной карьеры. Наиболее активную позицию занимает современная молодежь. Она связывает удачную трудовую жизнь со значительным материальным уровнем, высоким постом, престижем профессии, достижением профессионального мастерства. Это атрибуты современной профессиональной карьеры.
РАЗДЕЛ 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА МОЛОДЕЖИ КАК ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Современная ситуация в российском обществе характеризуется новыми динамичными глубокими изменениями, основная цель которых -формирование рыночного общества со специфическими социально-экономическими отношениями и законами существования. В этих условиях основополагающей проблемой становится интеграция всех социальных групп населения практически во все сферы жизнедеятельности общества. Особенно трудным этот процесс оказывается для современной молодежи. Наиболее актуальным для нее становится интеграция в сферу трудовой и профессиональной деятельности при отсутствии целостного и четкого представления о профессиональной карьере.
Современная российская молодежь поставлена в более жесткие социально-экономические рамки, чем предыдущие поколения. Спецификой ее нынешнего положения является более короткий временной лаг качественных изменений в обществе. Молодежи приходится за более короткое время проходить путь от субъективной карьеры (то есть от ее осознания, мироощущений, планирования) к реальной объективной карьере. Это требует более глубокого и пристального изучения профессиональной карьеры как таковой и специфики карьеры молодежи.
Выше указанные обстоятельства накладывают отпечаток на современное понимание профессиональной карьеры молодежи в российских условиях и требуют необходимости предложения нового социологического видения карьеры.
Таким образом, задачи данного раздела заключаются в том, чтобы рассмотреть теоретические аспекты профессиональной карьеры, выявить ее типологию, а также выявить те особенности, которые присуши молодежной карьере и отличают ее от карьеры зрелого поколения.
Понятие карьеры и карьеризма довольно долго воспринималось большинством людей неправильно. Считалось, что карьеризм - это погоня за успехом в любых видах деятельности, вызванная стремлением к личному благополучию, а карьерист - это человек, ставящий заботу о своей карьере и личных успехах выше интересов общественного дела.
Говоря о карьере в России можно заметить, что примерно до 1995 года такого понятия в нашей стране практически не существовало. Это объясняется определенными обстоятельствами. Во-первых, долгое время существовали запреты на научные исследования карьеры как таковой. Превалировала идеологическая доктрина, что «советский человек работает не ради карьеры, а ради общества». Как пишет Е. Комаров, «путь наверх обычно кратко прослеживался в некрологах, где лаконично сообщалось, что «товарищ такой-то прошел путь от рабочего до руководителя такого-то ранга»1.
Во-вторых, иерархия должностей руководителей была прерогативой различных партийных комитетов. Именно они выполняли функции организационного и идеологического сопровождения карьеры. Естественным в таком случае является отсутствие «карьерного опыта» у кого-либо.
В-третьих, можно смело утверждать, что партийные комитеты не владели какими-либо методиками планирования карьеры вообще.
В советском обществе карьера связывалась, прежде всего, с коллективным успехом, а не индивидуальными достижениями конкретного человека. Именно этому абстрактному понятию коллектива были «принесены в жертву экономическая эффективность, социальная обеспеченность, правовая защита»2. Неповторимость личности рассматривалась как нечто временное и нетипичное.
Однако, социальная практика, потребности научно-технического и социального прогресса заставляют отказаться от примитивного отношения к
1 Комаров Е. Управление карьерой // Управление персоналом. 1999. № 1. С.37.
2 Комознн А.Н. Трудовая карьера с позиций жизненного цикла // Социологические исследования. 1990. № 10. С.З.
- Київ+380960830922