Социальный потенциал современной молодёжи в условиях модернизации российского общества: социологический анализ

2
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Введение.........................................................3
Глава 1. Концептуальные основы исследования социального потенциала молодёжи........................................................17
1.1. Молодёжь как специфическая социальная группа.............17
1.2. Социальный потенциал молодёжи как предмет социологического анализа.....................................................45
Глава 2. Развитие социального потенциала молодёжи в условиях модернизации российского общества...............................77
2.1. Современное состояние социального потенциала молодёжи 77
2.2. Система мер по повышению социального потенциала молодёжи 99
Заключение.....................................................123
Библиография Приложение...
132
146
3
Введение
Актуальность темы диссертационного исследования. Стремление Российской Федерации вернуть себе в XXI веке статус «супердержавы» обусловливает новые требования к социальному потенциалу молодёжи как наиболее инновационно-мобильной социальной группе, обладающей особыми социальными свойствами, позволяющими стране достигнуть национальной конкурентоспособности во всех сферах жизнедеятельности. Подводя итоги 2006 года в традиционном обращении к нации, Президент РФ
В.В. Путин особо отметил, что задача государства «...в том, чтобы молодые люди получили современное образование, нашли достойное применение своим талантам и способностям, чтобы были здоровы. Мы создаем условия для развития духовности и культуры, образования и науки. Тех ценностей, которые и будут по-настоящему определять развитие России в будущем»1.
Однако резкая дифференциация российской молодёжи по уровню экономического благополучия, общее снижение уровня образовательной подготовки и профессиональной квалификации, ухудшение здоровья, девальвация культурно-духовных ценностей и социально-политическая апатия детерминируют снижение социального потенциала молодёжи. Так, по данным Росстата, в настоящее время уровень безработицы среди молодых людей в возрасте 15-24 лет составляет 6,4%, что выше аналогичных показателей других стран «Большой восьмёрки», и создаёт предпосылки для ухода молодёжи в сферу «теневой» экономики, который составляет порядка 2,5 миллионов молодых людей в год2, фактически работающих не на общество, а подчас на полулегальные структуры.
По оценкам фонда «Общественное мнение», более 35% российских граждан в возрасте от 18 до 25 лет испытывают раздражение или неприязнь к представителям иной национальности, а свыше 50% восприняли бы
11тр:.,У'кгстПп.ги/аррсаг5/2006/12/31 /0000 Гугре82634!уре 122346 116145.$Ыт1
2 http://www.fiks.ru/bgd/frcc/B99 Ю/^Ргх.М'В^ОЗО/ЮЗО 180r.htm
15
Всероссийского студенческого форума в г. Краснодаре (2007 год), Слёта студентов Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (2005 год); при разработке Плана основных мероприятий по работе с молодёжью и студентами в Северо-Восточном административном округе г. Москвы в 2005-2007 годах; при разработке Концепции и основных мероприятий городской целевой программы «Молодёжь Москвы 2007-2009»; использованы в деятельности Комитета по делам семьи и молодёжи Правительства Москвы (в 2005-2006 гг.), Департамента семейной и молодёжной политики Правительства Москвы (2007 год); положены в основу корпоративной идеологии и программ при создании и деятельности Межрегиональной молодёжной общественной организации социальной поддержки молодёжи «Студенческая община» (2004-2007 годы).
Результаты и категориальная база социологических исследований, проведенных в рамках диссертационной работы, заложили реальную основу для форсирования эмпирического изучения данной проблемы отделениями ММООСПМ «Студенческая община» в регионах совместно с органами власти 12 субъектов РФ.
Апробация результатов исследования. Основные положения диссертационного исследования использованы в выступлениях автора на всероссийских, межрегиональных и региональных научно-практических конференциях: «Российская молодёжь в условиях глобализации» (г. Москва, 10 апреля 2003 г.); секция социологии Центрального Дома учёных (г. Москва, ноябрь 2003 года); «Второй Всероссийский студенческий форум» (г. Томск, 2004г.); Ежегодная Всероссийская Неделя студенческой науки «Российская молодёжь в XXI веке» (г. Москва, 2004, 2005, 2006 годы), Научно-практическая конференция «Мир семьи» (г. Брянск, 2004 г.), Всероссийская выставка научно-технического творчества молодёжи «НТТМ-2006», «НТТМ-2007» (г. Москва, ВВЦ, 2006, 2007 гг.); Ежегодный
16
Международный социальный конгресс (г. Москва, 2004 -2006 годы), а также при проведении занятий со студентами социологического факультета РГСУ.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, четырёх параграфов, заключения, списка использованных источников и научной литературы, приложений.