Ценность здоровья в структуре ориентаций студентов-геймеров

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ....................................................3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТИ ЗДОРОВЬЯ В ЖИЗНИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ.....................................166
1.1. Здоровье и здоровый образ жизни в контексте социологического анализа..............................................166
1.2. Ценность здоровья в структуре ориентаций студенческой молодежи 288
1.3. Здоровье студентов и особенности распространения в студенческой среде аддиктивных моделей поведения...................40
ГЛАВА II. ИЗМЕНЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ГЕЙМЕРОВ К ЗДОРОВЬЮ КАК РЕЗУЛЬТАТ ИГРОВОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ..................................................522
2.1. Игровая компьютерная аддикция и ее влияние на физическое и социальное здоровье геймеров.........................522
2.2. Социальные факторы игровой компьютерной аддикции...70
2.3. Ценность здоровья в системе ценностных ориентаций студентов-геймеров..............................................83
2.4. Валеологическая культура и поведенческие практики геймеров в отношении здоровья....................................97
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................118
ЛИТЕРАТУРА................................................124
2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Актуальность рассматриваемой темы определяется рядом обстоятельств.
Проблема сохранения здоровья молодежи - одна из фундаментальных социальных проблем современного российского общества, которое предъявляет повышенные требования к подрастающему поколению, вступающему во взрослую жизнь.
Региональные исследования по данной' проблематике демонстрируют довольно тревожные результаты: здоровье студентов- имеет нисходящую динамику, обусловленную рядом неблагоприятных факторов. Это — неудовлетворительное состояние окружающей среды, социальная
нестабильность, напряженность учебного процесса, жизнь в условиях постоянного психологического стресса, недостаток в активной двигательной деятельности, приводящей к снижению защитных функций организма, распространение вредных привычек (употребление табака, алкоголя, наркотиков, токсических веществ). Не последнее место в этом процессе занимают и поведенческие зависимости, одной из которых является рассматриваемая в данной работе игровая компьютерная аддикция.
Последнее десятилетие XX века ознаменовалось распространением среди молодежи различных, ранее не существовавших, нетрадиционных форм проведения досуга, связанных с увлечением компьютерными играми. Крайняя степень этой увлеченности^ проявляется в форме игровой компьютерной аддикции, что связано с попытками субъекта уйти от реальности в виртуальный мир посредством погружения в структуры компьютерных игр.
Склонные к аддиктивному поведению субъекты реализуют
деструктивные модели поведения, используя возможности, предоставляемые интенсивно развивающимся рынком компьютерной техники и
3
> Представлен социальный портрет современного студента-геймера: это молодой человек, выходец из обеспеченной семьи, проживающий в городе совместно с родителями, не состоящий в браке. Для геймера характерно офаничение форм проявления социальной активности и сужение реального круга общения. Вне ифовой деятельности геймер испытывает спектр негативных эмоций: скуку, подавленность, раздражение, нервозность, недовольство окружающими. • Как следствие, налицо низкий уровень его адаптационного потенциала и проявления асоциальности, порой выводящие данного субъекта в девиантную зону социального позиционирования.
> Полученные в ходе исследования результаты, характеризующие социальную ценность здоровья и поведенческие практики геймеров в отношении здоровья, свидетельствуют о низком уровне валеологической культуры. Установлено, что когнитивная составляющая валеологической культуры геймерами оценивается адекватно, но завышенная самооценка здоровья и отсутствие мотивации к ведению здорового образа жизни не позволяют в полной мере реализовывать самосохранительные поведенческие модели.
> Актуализирована социальная функция валеологической культуры студенческой молодежи,, которая предполагает формирование в структуре ее сознания мировоззренческих импликаций, обеспечивающих положительную мотивацию здоровья и выступает как соционормативная сфера.
Область научного исследования' соответствует формуле специальности 22.00.04 - «социальная структура, социальные институты и процессы». В работе рассматриваются ценностные ориентации студенческой молодежи, в т.ч. ценность здоровья, поведенческие практики в области здоровья в социальном контексте и факторы, влияющие на формирование здорового поколения (пункт 31).
Теоретическая и практическая значимость исследования. Теоретическое значение исследования заключается в определении
14
содержания, характера и особенностей функционирования здоровья студенческой молодежи как социальной ценности; в концептуализации процесса влияния виртуализации общества на трансформацию ценностного сознания молодежи; в определении социальных причин и последствий игровой компьютерной аддикции. Результаты диссертационного исследования имеют практическое значение для осуществления социальной реабилитации и коррекции поведения лиц с игровой компьютерной аддикцией. Материалы диссертационного исследования могут быть полезными в^ разработке программ для формирования здорового образа жизни студентов.
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и выводы-, настоящего исследования' докладывались и,, обсуждались на российских и международных научно-практических конференциях, в том числе: выступления, автора на международной-научно-практической конференции «Здоровье и безопасность, жизнедеятельности молодежи: проблемы и пути их решения» (Уфа, 2005); республиканской, научно-практической конференции «Окружающая среда и безопасность человека в современном мире» (Уфа, 2005); конференции «Социологическая наука и социологическое образование в Республике Башкортостан» (Уфа,
2006); республиканской конференции «Медицинская наука. - 2007» (Уфа,
2007); республиканской научно-практической конференции молодых ученых «Башкортостан: исторические и социальные парадигмы развития» (Уфа,
2008); всероссийской научно-практической конференции «Безопасность человека: проблемы и пути решения в современных условиях» (Уфа, 2009).
Структура- работы состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка (191 источник) и приложений. Общий объем диссертации 142 страницы.