СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ПРОЦЕССА ГЛОБАЛИЗАЦИИ.
1.1. Глобализация: сущность и основные характеристики процесса.
1.2. Противоречия глобализации и проблемы идентичности: социальный и социолингвистический аспекты.
1.3. Статусные изменения языков в современном мире.
ГЛАВА И. АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ПРОЦЕССОВ ГЛОБАЛИЗАЦИИ НА СОЦИАЛЬНУЮ И ЯЗЫКОВУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА.
2.1. Отражение процессов глобализации в ценностных установках и личностных диспозициях студенчества.
2.2. Изменения парадигм социальной идентичности под влиянием процессов глобализации.
2.3. Особенности современного студенческого социолекта: социальные факторы языковых изменений.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
3
ВВЕДЕНИЕ.
Information is Power.
Francis Beckon.
Актуальность исследования. Проблема глобализации относительно нова, внутренне противоречива и далеко не однозначна. Осуществившись прежде всего в экономике и информатике, глобализация проявляется в образовании, культуре и других сферах. Анализу процессов глобализации уделяют внимание экономисты, политики, журналисты, однако, социальные аспекты глобализации остаются в основном вне поля зрения ученых. Это вызывает потребность в более глубоком осмыслении социальной природы глобализации.
Исследование влияния глобализации на современное российское студенчество как наиболее прогрессивную, сензитивную, интеллектуальную группу молодежи представляется актуальным и своевременным, так как студенчество традиционно считается основным социальным ресурсом государства. Трансформация российского общества уже перешагнула свой пятнадцатилетний рубеж, что позволяет говорить о формировании новой генерации молодых россиян, чье развитие, самоопределение, самоутверждение и самореализация проходили и проходят в период усиления глобальных тенденций. Обращение к проблемам студенчества как наиболее социально активной группе молодежи значимо именно сегодня, так как завтра, когда нынешние студенты естественным образом будут выдвинуты на главные позиции жизнедеятельности общества, эти проблемы, потеряв определение «молодежные, студенческие», проявятся как общественные проблемы в целом.
Несмотря на рост количества исследований и публикаций по проблемам российского студенчества, до сегодняшнего дня не предпринимались попытки целостного осмысления влияния на него процессов глобализации.
Актуальность изучения проблемы влияния процессов глобализации на современное студенчество заключается в необходимости осмысления на научно-теоретическом уровне, уровне эмпирического исследования и анализа
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ
СОЦИАЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ПРОЦЕССОВ ГЛОБАЛИЗАЦИИ.
Проблемы глобализации в начале XXI века стали наиболее актуальной
темой социальных наук. Происходящие изменения в структурах мирового сообщества и трансформации социально-политических и экономических систем дают основание говорить о вступлении мира в качественно новую фазу своего развития, основными характеристиками которой являются глобальная взаимозависимость и взаимопроникновение.
Отношение к глобализации в мире весьма неоднозначно. Известно, что международные форумы последних лет выявили как сторонников, так и противников глобализации. На Западе, наряду с теми, кто считает, что глобализация ускоряет экономическое развитие, способствует упрочению мира и развитию демократии, немало тех, кто упрекает её в росте безработицы, инфляции, видит в ней источники социальных конфликтов. Противоречивость самого процесса глобализации, неоднозначность его восприятия, теоретическая неразработанность методологии - все это определяет актуальность и своевременность проведения разноплановых исследований данного феномена.
Глобализация может рассматриваться как объективный фон, существенным образом детерминирующий необходимость преобразований в социальной сфере общества. Необходимость включенности в мировые процессы, осознание факта закрытия Ойкумены, экономические, политические, экологические проблемы, выходящие за территориальные рамки национальных государств создают объективные предпосылки развития и распространения глобализации и более глубокого изучения влияния данных процессов на все социальные группы общества, в частности на студенчество. Студенчество как особая социальная группа наиболее остро испытывает последствия этих глубоких социальных изменений, которые происходят в российском обществе под влиянием процесса глобализации.
Необходимость коммуникативного взаимодействия с представителями других стран также актуализирует проблемы социальной и языковой
идентичности на фоне мультилингвизма и мультикультурализма как объективных реалий современности и усиления глобальных изменений в мире как неотъемлемой составляющей социальной среды нового столетия.
Цель данной главы — определить теоретические подходы к изучению процесса глобализации, его влияния на включенность российского студенчества в мировые процессы, на социальную и языковую идентичность студенчества и статусные соотношения языков в современном мире.
1.1. Глобализация: сущность и основные характеристики процесса
Глобализация - одно из самых обсуждаемых в последние годы явлений и в тоже время одно из менее определяемых. Онтологические корни объективных процессов глобализации уходят в фундаментальные изменения материальных основ жизни общества, которые сложились на планете ко второй половине XX века:
Во-первых, в результате информационно-телекоммуникационной революции в промышленно развитой зоне мира постиндустриальное общество постепенно трансформируется в информационное общество.
Во-вторых, происходит совпавшая с этой революцией и стимулированная ею смена социально-политической парадигмы.
В-третьих, вместо евроцентрического мира, в котором доминирующие позиции занимают основополагающие параметры западной рационалистической цивилизации, возникает новая всепланетарная цивилизация на началах органического сочетания единства и неделимости мирового сообщества, с одной стороны, диверсификации и плюрализма центров, народов, культур, религий и т.д., с другой.
В-четвертых, с распадом СССР и социалистического содружества закончилась эра двухполюсного миропорядка, основанного на инфраструктуре холодной войны.26
26 Гаджиев К.С. Введение в геополитику- Учебник для вузов. - М.: Издательская корпорация «Логос», - 2002. -
- Київ+380960830922