Содержание
Введение.......................................................... 3
1. Качество жизни населения: теория, методология и методика социально - экологической оценки территории..................... 12
1.1. Качество жизни населения как многокомпонентная система.. 12
1.2. Современные методы и методика социально -экологической оценки качества жизни региона............ 38
2. Социально-экологическая среда и оценка качества жизни населения Республики Мордовия................................... 68
2.1. Особенности взаимодействия социально-экологической
среды и территориальных общностей........................ 68
2.2. Оценка качества жизни населения для целей планирования устойчивого развития региона.................................... 105
Заключение........................................................ 125
Литература........................................................ 132
Приложение........................................................ 146
ВВЕДЕНИЕ
з
Актуальность темы. В настоящее время происходит осознание мировым сообществом наличия на Земле крайне неблагополучной экологической обстановки. Это подтверждает вторая конференция ООН по окружающей среде и развитию, состоявшаяся в Рио-де-Жанейро в июне 1992 года, на которой отмечалось, что человечество как никогда вплотную придвинулось к возможности экологической катастрофы [Коптюг, 1993]. Для России в условиях продолжающегося социально-экономического кризиса данная проблема принимает особую актуальность. Возрастающая необходимость в качественной окружающей среде начинает занимать все более значимое место в системе социальных потребностей, влиять на ценностные ориентации и мотивацию поведения различных социальных групп.
Непосредственным следствием роста социально-экологической напряженности является ухудшение качества жизнеобитания людей, что приводит к негативным последствиям демографического поведения регионального социума. Статистическая информация, как в целом по территории России, так и собственно по Республике Мордовия, свидетельствует об ухудшении медико-демографической ситуации (снижении рождаемости, продолжении оттока населения, увеличении обращаемости в лечебнопрофилактические учреждения в связи с отклонениями в организме, высокой смертности детей и взрослых и т. д.).
В значительной степени на жизнедеятельность населения оказывает влияние весь комплекс социальных и экологических факторов. Взаимосвязь между качеством жизни населения, с одной стороны, и указанными факторами - с другой, привлекает все большее внимание как предмет изучения и анализа.
15
В семидесятых годах в США, в рамках данного направления ими изучались:
• социально-психологические механизмы, опосредующие реальное удовлетворение потребностей людей, - ценностные "фильтры" с синхронными и диахронными эталонами сравнения;
• компенсаторные модели с широким кругом факторов социального, психологического, а порой и психиатрического характера;
• когнитивный и аффективный компоненты благополучия [Петрушина,1990.С.128 -129].
Заслуживают внимания опубликованные на страницах польского журнала "Юридическое, экономическое и социологическое движение" результаты исследований качества жизни и разнообразных факторах, которые формируют и определяют его. Так, авторы статьи "Качество жизни -между свободой и мистификацией" М. Адамец и К. Попиолек предлагают рассматривать это понятие как аксиологическое, так как качество жизни связано с ценностями. Качество жизни, по их мнению, - это комплекс условий, делающих возможным определенный образ жизни человека. К условиям, определяющим качество жизни как "хорошее", относятся прежде всего свобода и возможность избежать мистификации. Образ жизни определяется, по их мнению, при помощи понятия "генеративных ценностей", которые представляют собой определенный комплекс личных качеств, свойств и умений, дающих возможность субъекту осуществлять самостоятельную деятельность, внутренне мотивированную, индивидуализированную, персонифицированную, когда человек является результатом не только случайного стечения обстоятельств, не только "актером" в жизни, но и ее "автором", придающим ей определенный индивидуальный смысл и передающим его другим лицам.
16
Необходимо отметить также статью "Послесловие к дискуссии о качестве жизни" Станислава Ковалика, в которой представлены четыре разных теоретических контекста изучения качества жизни - идентичность, отчуждение, предубеждение, мотивация. Рассмотрена проблематика отношения к собственной жизни, показано значение этой переменной в детерминации социального поведения людей.
Анализируя ряд статей указанного журнала, З.П. Васильева выявила два совершенно разных пути создания концепции качества жизни. Первый из них, по ее мнению, заключается во включении этого понятия в существующие уже теоретические концепции, психологические или социологические (функциональный подход). Второй путь (перцепционноценностный подход) ведет к конструированию концепции качества жизни вне или наряду с существующими понятийными системами [Васильева, 1994.С.75-85].
Другим подходом в определении качества жизни явилась попытка обозначить его числовым выражением и главным образом определить социально-экономическую среду жизни людей. Ярким примером такого исследования может служить изучение в семидесятых годах качества жизни в Канаде и США [Мичелос А.С.,1976.С.88-89]. Информационной основой этого исследования был огромный материал о продолжительности жизни в этих странах, соотношении важнейших причин болезней и смерти, о детской смертности, психическом здоровье, количестве больниц и коек в них, средней продолжительности госпитализации, количестве медицинского персонажа, курении людей, потреблении ими алкоголя и наркотиков и т.д. В определении качества жизни при данном подходе также широко используется понятие "уровень жизни", который рассматривается в качестве экономической категории, определяемой как количественная оценка степени удовлетворения так называемых непосредст-
- Київ+380960830922