ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
1.1. РОДИТЕЛЬСТВО В СИСТЕМЕ ПОНЯТИЙ СОЦИОЛОГИИ СЕМЬИ 14
1.2. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ВАРИАТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСТВА 37
1.3. СТАНОВЛЕНИЕ И СОСТОЯНИЕ СОЦИАЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСТВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 56
ГЛАВА 2 СОЦИАЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬС ТВО И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
2.1. ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ СОЦИАЛЬНОГО РОДИ ТЕЛЬСТВА 80
2.2. ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСТВА: ВЗГЛЯД «ИЗНУТРИ» 107
2.3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСТВА 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 138
БИБЛИОГРАФИЯ 143
ПРИЛОЖЕНИЯ 153
2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования определяется тем, что констатируемый в настоящее время рост числа детей-сирот в России и анализ причин этого явления свидетельствует о невыполнении их родителями своей основной обязанности по воспитанию детей. Известно, что большинство детей, находящихся в государственных учреждениях - социальные сироты, у них есть биологические родители, которые лишены родительских прав. Именно дети из социально дезадаптированных (бедных, с применением внутрисемейного насилия, безработных и т.д.) семей, а также выпускники детских домов и интернатов являются в настоящий момент социальным ресурсом деструктивных «нетолерантных» движений и криминальных сообществ. Это делает особенно значимым изучение социального родительства в России, в том числе в условиях неоднозначного отношения общественности к практике усыновления российских детей иностранцами.
Центральным понятием диссертационного исследования является социальное родительство, которое включает в- себя-, два взаимосвязанных аспекта - институциональные характеристики (специфические социальные роли, нормативные предписания культуры и т.д.) и способы его повседневной реализации. Для нашего анализа важно и то и другое, поэтому в дальнейшем говоря о социальном родительстве, мы будем иметь в виду оба эти аспекта, при необходимости акцентируя внимание на одном из них.
В последние годы в России растет число родителей; не связанных с воспитываемыми детьми биологическими узами, но реализующих по отношению к ним функцию родительства в полной мере. В этом случае социальное родительство реализуется во всем многообразии своих форм, таких как усыновление, опекунство, приемное родительство, патронатное воспитание, семейно-воспитательные группы и социальное «квази»-родительство (воспитание в государственных учреждениях).
Отличительной особенностью нашей страны является широкое распространение социального «квази»-родительства, чему способствовало
родительских ролей. Биологически мужчины становятся отцами, а женщины - матерями в момент появления на свет своего первого ребёнка, сначала реализуя в отношении него родительские практики (parenting). Но только благодаря повседневному уходу за ребёнком, постоянному эмоциональному вовлечению в его детскую жизнь матери и отцы социально становятся родителями (parenthood). Для нашего анализа важны оба аспекта, поэтому в дальнейшем говоря о социальных формах родительства мы будем иметь в виду и его институциональные параметры, и способы его повседневной реализации, при необходимости акцентируя тот или другой аспект.
Каковы же тенденции развития родительства в условиях трансформации института семьи в современной. России? Одна из таких тенденций - эго нарастание вариативности родительских практик10, усложнение взаимоотношений между социальным родительством и биологическим (рождаемостью).
Так, в настоящее время многие отцы (реже матери) не проживают вместе с детьми «под одной крышей», причем некоторые из них являются «эпизодическими» родителями (когда, например, детей воспитывает бабушка), а другие, не поддерживая никаких контактов с ребенком, так и остаются только биологическими родителями. Одновременно растет число родителей, не связанных с воспитываемым ребенком биологическими узами, но реализующими в отношении него функцию родительства в полной мере. В последнем случае мы имеем дело с феноменом социального родительства в таких его формах, как усыновление, опекунство, приемное родительство, патронатное воспитание, семейно-воспитательные группы и воспитание в государственных учреждениях (социальное «квази»-родительство).
Т.Л. Гурко в одной из публикаций предлагает классификацию семей, в которых проживают несовершеннолетние дети, по критерию «комплектности» родителей и их биологической или юридической связи с
10 Гурко Т.А. Родительство: социологические аспекты. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 2003. С. 42.
18
детьми.11 Отталкиваясь от выделенных ею условных типов семей, мы объединили основные типы современного родительства в три группы, которые подробно представлены на Рисунке 1.
Первый тип родительства обозначен на Рисунке 1 как
«биологическое».
О чисто биологическом, родительстве, которое впоследствии не приобрело социальных проявлений, мы можем говорить в том случае, когда женщина, выносившая и родившая ребенка, отказывается от него, передавая его 1) либо под опеку государства, 2) либо (в случае суррогатного материнства) его биологическим родителям.
В начале и середине 1990-х годов количество случаев материнского отказа от новорожденных в России росло с каждым годом. Количество детей, принятых в детские дома но причине родительского отказа в Москве за 1988-1994 годы увеличилось в 2,1 раза. В течение 1991 г. в московских роддомах происходило от одного до трех отказов от новорожденного каждый день12.
В последние годы ситуация несколько стабилизировалась, и следует говорить скорее о колебаниях относительно устойчивого количества отказов от новорожденных от года к году13.
В настоящее время в России более 260 тыс. детей воспитываются в государственных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, различных ведомств, а также в негосударственных учреждениях. 21% из них - это отказные дети, из них 10% рождены несовершеннолетними матерями14.
Исследования феномена материнского отказа от новорожденного15 показывают, что основными его причинами в настоящее время являются социально-экономические факторы. Кроме того, сократилось число государственных и общественных организаций, стремящихся помочь одиноким матерям.
11 Гурко Т.А. Родительство: социологические аспекты. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 2003. С. 15-18.
12 Исупова О. Материнский отказ от новорожденного: как и почему. - СПб.: ЦНСИ, 2003. С. 4
ь Там же.
14 Там же.
15 Исупопа О., 2003.
- Київ+380960830922