2
Содержание
Введение...................................................... 3
Глава 1. Ценностные ориентации современной российской молодёжи: теоретико-методологический анализ.................. 12
§1. Социокультурные процессы и модернизация современного российского общества......................................... 12
§2. «Теоретико-методологические подходы к изучению «ценностей», «ценностных ориентаций»»........................ 27
§3. Молодёжная социокультурная среда как условие формирования ценностных ориентаций ....................................... 47
Глава 2. Процессы и механизмы формирования ценностных ориентаций современной российской молодёжи................... 64
§ 1. Молодежная политика как фактор влияния на формирование ценностных ориентаций современной российской молодёжи 64
§2. Государственная молодёжная политика как механизм формирования ценностных ориентаций современной российской молодёжи ....... 83
§3. Общественная молодежная политика в преодолении негативных тенденций в формировании ценностных ориентаций современной российской молодёжи.......................................... 98
Заключение.................................................. 119
Список литературы
122
12
Глава 1. Ценностные ориентации современной российской молодёжи:
теоретико-методологический анализ
§1. Социокультурные процессы и модернизация современного российского
общества
Последние десятилетия XX и первое десятилетие XXI веков были отмечены в российской истории целым рядом событий, существенным образом, трансформировавшим современную социокультурную реальность. С момента искусственного расчленения СССР и вплоть до настоящего времени, российское общество и государство пребывает в состоянии тяжелого духовнонравственного, социально-экономического и политического кризиса, вошедшего в очередной свой виток с началом всё продолжающегося всемирного экономического кризиса. С 1991 года - времени начала реформ и преобразований, Россия несколько раз оказывалась на грани распада и утраты национальной целостности, пережила ряд крупных социальных, политических, экономических потрясений. Крах советского строя ознаменовало собой не только конец существования «советского общества» и государства, но и был сопряжен с разрушением привычного, устоявшегося образа жизни всех социальных слоев нашего общества, сменой идеологии и общественной морали, кардинальным изменением статуса самой реальности - экономической, политической, социальной. Фактически весь постсоветский период представляет собой период кардинального разрыва с прошлым, переориентаций общества и государства на новый путь развития. В этих условиях социокультурная реальность уже «не выглядит закономерно развивающейся, преемственной связью с прошлым опытом, традициями, привычками, и
становится приблизительной, необязательной, неопределенной, лишенной внутренних и внешних гарантов»5.
Подобная ситуация в определённой степени уже не нова для России. Реализации проекта установления в России тоталитарного типа общества и государства уже была сопряжена с разрушением социально-экономических и политических систем нашего общества и государства, преемственности культуры и традиционных устоев и основ его жизнедеятельности. Вместо «старых», возникли новые социальные организации и структуры, стала утверждаться новая ценностно-нормативная система. Схожие процессы происходят и в постсоветский период. Изменились условия жизни, общественная структура, пропагандируемые цели, установленные нормы, положение, поведение, убеждения большинства активных социальных субъектов.
К сожалению, результатом, реформирования нашего общества в 90-х годах XX века, целью которого были провозглашены благие цели: социальное обновление, деидеологизация, «демократизация» всех государственных и общественных институтов, экономические реформы, построение гражданского общества и правового государства, явилось, постепенная его трансформация в общество потребления. Радикальные рыночные реформы, процессы приватизации, криминализация большинства сфер общественной жизни, слабость и коррумпированность государственного аппарата закономерно привели не только к тому, что значительная часть экономики России оказалась в «теневой» сфере, но и к тому, что сама наша страна превратилась в «сырьевой придаток», фактическую колонию Запада. Произошла дегуманизация всех сфер общественной жизни, глубокая мировоззренческая дезориентация всех слоев нашего общества, в том числе и молодёжи. В общественном и индивидуальном сознании стали превалировать, активно внедряемые через
5 Смакотина Н.Л. Социальное развитие молодежи в России: концептуальная модель анализа // http://lib.socio.msu.rU/l/library.
- Київ+380960830922